Concorso (3). Testi consigliati. Economia

by DiploMentor on March 6, 2010

Concludo con Economia questa serie di post sui testi che possono essere di valido ausilio nella preparazione delle prove scritte del concorso.

Il sito del Ministero degli Esteri propone due libri di Economia (Macro) e due di Economia Internazionale:

  • P. Samuelson – W. Nordhaus, “Economia”, Milano, McGraw-Hill, 2002 XVII
  • O. Blanchard, “Macroeconomia”, Bologna, il Mulino, 2000
  • P. Krugman – M. Obstfeld, “Economia internazionale”, Milano, Hoepli, 1995 II ed.
  • D. Salvatore, Economia internazionale, Milano, Etas Libri, 2002

Sula base dell’esperienza del docente e degli studenti di DiploMentor 2.0 suggerirei di integrare macroeconomia con:

  • Sloman “Elementi di Economia”, Bologna, Il Mulino;

Forse ancora piu’ che nelle altre materie lo studio dei manuali di Economia va integrato con la lettura di pubblicazioni come “Il Sole 24 Ore” e i suoi inserti, “The Economist” e il “Financial Times”.

Ciò serve non solo a capire determinate dinamiche, ma anche a sviluppare la capacita’ di svolgere un ragionamento di analisi economica e ad acquisire un linguaggio specifico sulla materia.

Altri testi consigliabili sono:

  • D. Salvatore (2007) “Economia Internazionale “Teorie e politiche del commercio internazionale”
  • la serie “Lessico dell’economia”, curata da Fiorella Kostoris (Luiss University Press) e’ utile per comprendere lemmi dell’economia applicati alla realtà attuale.

I seguenti siti sono ricchi di rapporti e statistiche sull’ attualita’ economica internazionale:

Segnalo infine che il Ministero degli Esteri ha pubblicato la composizione della commissione d’esame. Un consiglio che mi sento di dare e’ di accertare su quali temi i docenti hanno diretto la loro attenzione e la ricerca nel corso degli anni.

E’ possibile infatti che – se non gia’ agli scritti almeno agli orali – le domande del docente vertano sui temi che egli ha maggiormente approfondito nel corso delle sue ricerche accademiche.

Il campo di interesse e conoscenza dei docenti rimane evidentemente sempre molto ampio ma  – applicando un calcolo probabilistico – si puo’ cercare di restringere il vastissimo terreno dei programmi ministeriali che il candidato e’ chiamato a coprire.

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